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基于职业性和实践性提高人才培养质量

按照全国教育工作会议和全省教育工作会议精神，我国经济发展的新目标和新格局对高等职业教育的人才培养质量，足彩胜负彩 地要求实出职业性和实践性。纵观德国等经济发达国家和地区的高等职业教育的经验和做法，也大体如此。

本周，在教学巡查的过程中，我发现足彩胜负彩 ：教育教学改革在这方面取得了一定的成绩，也提出一些需要讨论和商确的课题。

一、基本印象

1.教师师德师风良好，敬业爱岗，为人师表，教书育人，诲人不倦。不论是中老年教师还是青年教师，普遍严格要求自己，思想领先，工作到位，表现出色。

2.校园优美，教学环境良好，教学秩序整整有条。虽然足彩胜负彩 ：面积不大，但規划合理，坐落有序，基本可以满足学生在德智体美劳几方面全面发展的需要。

3.学生守规矩，讲文明，综合素质较高，较少有违规违纪现象。学生在路上碰到老师基本都能打招呼，老师好，在食堂用餐大家都能主动排队，互相礼让。

4.教师专业水平较高，专业技能较強，课堂教学的驾驭能力尚好。不管是理论教学还是专业技能训练，多数教师能合理把握，按课程标准办事，注重师生互动，注意发挥信息化教学设施的作用，取得较好的教学效果。

5.多数教师能认真研究教学法，结合本专业特点和学生实际情况，综合运用各种教学方法。案例教学法和情景教学法使用较为广泛，学生学习积极性较高。有些教师采用角色扮演法和仿真模拟分组讨论法以及项目任务驱动法，教学效果也很好。

二、需要讨论和商确的问题

1.使用的教材，应足彩胜负彩 体现职业性和应用性特色。现在有些专业使用的教材适用于本科和普通高校，用于高等职业院校显得过于理论性，似乎少了职业能力训练，不利于应用型技能人才的培参。

2.多媒体教学手段与传统教学手段如何结合，有待进一步探讨。现在有些青年教师过度依托PPT，照本宣科，整节课甚至几星期没在黑板上写过一个字。笔者主张，PPT不要太繁太杂太花，应适当增加些板书，更有利于师生互动，提高教学效果。

3.学生上课玩手机现象在某些班时有出现。怎么解决？笔者想到在企业工作时，每次会议的与会者一律自觉把手机置于第一排规定的台面上并关机。是否值得借鉴？

4.各课程的课程标准应与时俱进，适应区域经济发展需要，及时调整与完善。以《市场营销》为例，现在己进入互联网十的新时代，各行业营销模式都有了新的实破，线上线下，形式众多。课程标准不能还是老面孔。《酒店管理》以及商科类其它课程也都有相似情况。

（供稿单位：教学质量管理办公室）

报：校领导   送：教务处、各二级院（部）  

厦门东海职业技术学院教学质量管理办公室              2019年3月29日印发