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把培养学生专业应用能力和实践能力摆在教学第一位

——航空旅游学院教学质量巡查

    最近对航空旅游学院的地勤服务与管理，现代礼仪等课程进行巡查，并与教师们进行教学改革交流。大家有一个共识，要基于学生核心能力积极开展实训教学。
    1.航空专业实训教学要紧紧围绕核心能力的培养展开
   <1>要按照航空公司用工需求，围绕公司工作岗位实际情况设置和开展实训。
   <2>教师要采用更加灵活的行动导向教学方法。
   <3>要本着学以致用的原则设计和实施训练科目。
    2.建立新的实训考核体系
   这一体系侧重二方面考核学生，一是每个技能点的掌握程度，二是课程完成后进行综合性考核。
   航空专业几位女教师均来自航空公司，她们都提倡要让学生利用空余时间进行技能练习，从而更加熟练掌握职业能力，女教师们自己也正是这么成长走过来的。
   3.改进现有的实训评价指标体系
   <1>评价主体多元化。要吸收航空公司，行业协会，学生家长，学生本人共同参与评价。
   <2>评价内容多元化。除考试卷面成绩，还应有临场答辩能力，课堂参与讨论表现，实训成果等。
   <3>多种评价方式相结合。定性与定量相结合，课内与课外相结合，校内与校外相结合。

（供稿单位：教学质量管理办公室）

报：校领导   送：教务处、各二级院（部） 

厦门东海职业技术学院教学质量管理办公室      2019年5月31日印发