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立足于应用型技能人才培养，提高课堂教学质量

开学以来，我听了林长进、林宗保、彭丽凤、魏小兰、黄德丽五位老师的课，三位是副教授，二位是讲师。总的感觉是，注意教书育人，教态大方，讲课生动，语言表达准确，教材熟练，教学材料丰富，时间安排合理，师生互动效果较好。

1、教材非常熟练，讲课有声有色，讲述基础知识准确自主，与学生交流很是到位。黄德丽老师讲中小企业会计实务，讲到银行汇票，本票，商业汇票的联系与区别，讲到汇兑，托收承付，信用的作用，与学生一起思索，把联想的空间留给学生，教学效果很好。

2、使用自编乡土教材，强调高职教育的实践性，应用性，讲授深入浅出，现实感强。林宗保老师主编的《个人理财实务》由东北大学出版社出版，2019年1月第二次印刷。林老师讲解个人理财基础知识，形象有趣。“穷人为什么穷？富人为什么富？”学生们听后很有感触，认识到个人理财的重要性，表示一定要好好学习，将来成为一名有经济头脑的有用之才。

3、教书育人，关爱学生，要求学生学会做人做事，德智体美全面发展。林长进老师讲授“民用建筑概述”一上课就要求学生养成健康的生活方式与生活习惯，不把早餐带进教室。还要求学生按时睡觉按时起床，严格要求自己，听党的话，积极参加社会实践，全面发展。

4、采用启发式教学，讲课思路清晰，教学材料丰富，课件制作美观生动。彭丽凤老师讲授“成本会计总论”以及魏小兰老师讲授“税法概述”也都达到较好的教学效果。

从五位老师的讲课情况来看，各有所长，各有特色，教学素质，教学内空，教学过程，教学方法，教学信息化等各环节都把握较好。如何扬长避短，好上加好？个人有以下几点感想。

1、要从培养企业需要的实践型，应用型人才角度出发，对专业基础知识进行疏理，实出重点，抓大放小，把重要问题讲深讲透。

2、要足彩胜负彩 地联系社会经济生活中出现的矛盾和问题，加以剖析，增强现实感。

3、应增加企业运营与管理中的实际案例，引导学生讨论，贴近企业，贴近生活。

（供稿单位：教学质量管理办公室）

报：校领导   送：教务处、各二级院（部）  

厦门东海职业技术学院教学质量管理办公室         2019年3月15日印发